Carambola: estrela tropical
Item
Título
Carambola: estrela tropical
Área do conhecimento
Ciências Agrárias
Palavras-chave
Português
carambola
Português
botânica (classificação)
Português
agricultura
Segmento Educacional
Ensino Médio
Série
1ª à 3ª
Competência
Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito local, regional e global.
Habilidade
EM13CNT101 Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Trilha de Aprendizagem
1. Pesquise em sites confiáveis e registre em seu caderno a importância da Fitotecnia para a agricultura.
2. Durante sua evolução, as plantas apresentam grande diversidade de características, as quais permitem sua sobrevivência em diferentes ambientes. Assim, entre no portal Canal Ciência (www.canalciencia.ibict.br/ciencia-em-sintese1/ciencias-agraria/399-carambola-estrela-tropical), leia o texto sobre a pesquisa desenvolvida sobre a carambola e relacione as características da caramboleira a sua classificação básica no Reino Plantae. A qual classificação ela pertence?
3. Agora, debata com seus colegas e professores:
- Como a lucratividade da exportação de um produto vegetal se relaciona com suas características biológicas e ambientais?
- Quais os riscos de extinção de espécies vegetais a partir da exploração predatória?
- Como a lucratividade da exportação de um produto vegetal se relaciona com suas características biológicas e ambientais?
- Quais os riscos de extinção de espécies vegetais a partir da exploração predatória?
4. Escreva um texto dissertativo-argumentativo sobre seu ponto de vista nas discussões e submeta-o ao Canal Ciência (por meio do e-mail canalciencia@ibict.br) para possível publicação na seção Ciência Jovem. Não fique de fora dessa!
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Referências
BRASIL. Ministério da Educação. <strong>Base Nacional Comum Curricular</strong>. Brasília, 2018.
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